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奧圖碼的測試課程2

奧圖碼測試課程

了解句的特性、結構，學習生成句法的分析工具，對跨語言的角度著手，嘛觀察台語相關的現象，並且將分析工具用佇台語的句法分析頂懸。

本課程以家庭=資源的角度進行探討，包括個體、家庭、社會等自然與社會等各面向的資源檢視與管理的討論，透過對話、閱讀、討論與家庭任務實作等的設計，增進教師們應用專業於自己生活及教學設計中。

請大家作好以下的準備:

1.有3-4位可共同討論的小團隊

2.要與家人一起完成任務的規劃

3.平常日之外的研討與線上回應

4.歡喜心一起行

請準備關書籍在身旁，若是單篇類的閱讀資料將會放在平台上，大家可以下載閱讀。請遵守學術及著作權倫理的規定喔!

疫情是個挑戰，但也是個資源，本課程將設計專題作對話，大家共同衝衝衝喔!

本課程旨在學習並落實永續消費的知能與行動為，透過學理的探究與瞭解，結合在生活中發現並解決消費問題的行動，涵養素養導向的永續消費智慧。
透過本課程學習，將可以習得懂得同理生態與萬物的共存關係、學會批判消費資訊的合理性並作出因應行動、發揮理論於解決生活中的消費問題並進行教育推廣。

本課程目標在增進學生對音樂教學法和相關理論的瞭解，並培養學生統整音樂和教保活動的教學知能。探討的主題包含基礎樂理、五大音樂教學法(Dalcroze, Orff, Kodaly, Suzuki & Gordon)、幼兒發展與音樂學習、音樂作品的教保應用、音樂活動設計。